La causerie d'après-match

Pas de réaction à chaud. Vociférer sur ses joueurs en cas de défaite ! Se montrer euphorique en cas de victoire ! La vérité est ailleurs, dans le sang froid, l’analyse, et la communication.

Plus on s’éloigne du match et plus la critique perd de sa dimension affective, émotionnelle, pour gagner en efficacité !

En cas de défaite, le silence n’est pas nécessairement la meilleure réponse à apporter une situation de crise. Il faut au contraire communiquer mais pas n’importe comment ! Evitez les réactions à chaud, souvent excessives et improductives.



CE QU’IL FAUT RETENIR :

- « Nous » dans la critique, « Vous » dans la louange : il est préférable de s’associer aux joueurs dans la critique « on a été mauvais dans ce secteur de jeu », et d’utiliser le « vous » quand ça a bien marché : « votre deuxième mi-temps a été superbe ».

- En cas de défaite, le silence n’est pas la meilleure des solutions.

- Juste après le match, veillez d’abord à apaiser, calmer les velléités, sans discours fleuve.

- Evitez les réactions et autres analyses à chaud, souvent excessives et improductives.

- Juste après le match, les joueurs ne sont pas encore dans de bonnes dispositions pour écouter, analyser, et retenir.

- Interdisez-vous dans le vestiaire, de critiquer ouvertement un joueur devant les autres.

- Attendez 48 heures pour revenir calmement sur les évènements, et analyser la rencontre. L’émotion, l’amertume, laisseront place alors à la lucidité et l’efficacité.

- Revenez sur les consignes d’avant match, et sur ce qui en a découlé concrètement.

- Dans votre discours, concentrez-vous sur ce qui peut faire progresser le groupe. Déconnectez-vous du résultat. C’est valable aussi en cas de victoires.

- Le débriefing doit être considéré  comme un élément de renforcement, qui clôt un cycle : la préparation, le match, puis l’analyse du match.

- Associez-vous aux joueurs dans la critique en utilisant le « nous ».

- Utilisez le «-vous » pour complimenter vos joueurs sur tel ou tel aspect du jeu.

- Dans la critique, on peut utiliser le « je » pour marquer fortement son insatisfaction, et montrer qu’on ne s’associe pas à la prestation des joueurs.

( source : magazine « vestiaire »)

A méditer : « Qui cesse d’apprendre…. cesse d’enseigner »

Sportez vous bien !

SergeG.